ピアノの調律をしました。毎年10月頃行っているのですが、今年は本日。
コロナ感染が落ち着いてきて調律の仕事が急に増え、例年より遅い時期になったようです。今年は夏の長雨、特に8月の雨天続きがピアノには悪条件だったとのことで、「お宅のピアノはどうかな？」と作業を始めてくれました。中には楽器内にカビが発生してしまっているケースもあるとか。その場合は拭き取ったあとアルコールで更に拭くのだそうです。我が家のピアノは比較的影響は少ないとのこと、ホッとしました。それでも歪み（？）が少し発生、中央付近の支えのネジを少し回したあと生じたハンマーの隙間を埋めるため各ハンマーを持ち上げる棒の遊びを無くすべく多くのハンマーの棒の高さを調整していました。それから音は2ヘルツほど下がっていたとのこと。調律以外の作業が少しあったのですが、基本料金で今回の調律は終了。調律後、「響きが良くなったな。」と思えるのが嬉しいですね。
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「辻井伸行 奇跡の音色」
恩師・川上昌裕との１２年間の物語
神原一光
アスコム
今評判の盲目ピアニスト：辻井伸行さんの成長物語です。楽譜を見ることができないでピアノを弾くということはどういうことなのか、この本ではじめてわかりました。恩師：川上さんの歩んだ道も紹介され、辻井さんとの出会い、それから二人三脚での成長過程、興味深く読み進めることができました。
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「フジコ・ヘミング１４歳の夏休み絵日記」
フジコ・ヘミング
暮らしの手帖社
スウェーデン人の父と日本人の母を持つピアニスト：フジコ・ヘミング、ご存じの方も多いと思います。1999年に放送されたテレビ番組で一躍有名になりましたが、戦後間もない頃そのフジコが中学生時代の夏休みに書いたカラー刷りの絵日記と当時の回想が語られています。物資が乏しいこの時代に、食べ物のこと、おしゃれのことなど少女時代の心情が生き生きと描き出されています。
ユダヤ人であるがために日本に亡命・帰化したピアニスト：レオニード・クロイツァーの教えを受けていたレッスンのことも登場してきます。私は熱烈なクロイツァー・ファン、私達が合唱指導を受けた佐々木先生もまたクロイツァーの教えを受け親交があったそうです。そしてクロイツァーから佐々木先生へと音楽が流れているのを感じるのですが、その音楽がフジコ・ヘミングにも流れていることを感じます。
一度、フジコ・ヘミングのコンサートも聴いてみたいものです。
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先輩のお宅でハモろうと、一緒に唱いました。音楽の先生だった先輩の教え子も一緒、女声3人と私たち夫婦。まずは分離唱をして、その後カデンツ、それから讃美歌・すすきなど。佐々木先生の「すすき」の編曲に感嘆の声があがりました。ひとの感覚に触れるのっていいですよね、唱い慣れてしまっていた私もこの曲のよさを再発見するようで嬉しくなってしまいます。
その部屋のテーブルの上にあったのは先輩のお父さんによる色紙。８４歳の頃のものだそうです。字もいいけど綴られている言葉もいいな、と思いスマホに納めてきました。ご高齢でもこんな気持ちを持ちづつけたお父さん、どんな方だったんでしょう。
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家内の友人が活動されている女声合唱団「あやのね」の演奏会を聴いてきました。３年ぶりの演奏会のようです。今回は童謡をあつめたコンサート。
第１部
女声合唱とピアノのための 赤い靴 大正の童謡編曲集〔寺嶋陸也 編曲〕
１．赤い鳥小鳥
２．背くらべ
３．金魚の昼寝
４．てるてる坊主
５．赤い靴
６．どんぐりころころ
７．花嫁人形
８．靴が鳴る
第２部
女声合唱とピアノのための 赤い鳥小鳥 〔北原白秋童謡編曲集／信長貴富 編曲〕
第１章 小さないのち
１．揺籠のうた
２．栗鼠、栗鼠、子栗鼠
３．兎の電報
４．たあんき、ぽうんき
５．ちんちん千鳥
６．赤い鳥小鳥
第２章 子供の村
７．すかんぽの咲くころ
８．アメフリ
９．かへろかへろと
１０．砂山
第３章 いつか来た道
１１．この道
１２．揺籠のうた
第３部
女声（童声）合唱とピアノのために 月夜の木馬 〔鈴木敏史 作詞／寺嶋陸也 作曲〕
１．風のてじな
２．雨かしら
３．ほたる
４．ひつじ雲
５．すいっちょ
６．ヤッホー 山びこ
７．おちば
８．ゆきのなかの こいぬ
９．銀河の りゅう
１０．月夜の木馬
聞き覚えのあるかわいい曲が沢山でうれしいプログラムでした。私たちが唱ったことのある曲もまた沢山です。私たちはひたすら混声でア・カペラで歌ってきたのですが、女声合唱となるとさすがに全てピアノ付きの編曲。磨かれた女声合唱で聴くと華やかさを感じます。
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会場には円形に並べた長テーブル、その中央にはいつものようにお花が。
今回は参加者８人のこじんまりとした会、藤原先生も見えて会が始まりました。テーマは「子育てと音楽」、どう話をもっていくのだろうと思いましたが先生曰く「ここには子育てのプロもいるんだよね。」とまずは幼稚園で子育てに携わってきた方に話がふられました。
このあたりから子どもに音楽を与える、始めることについて。主に先生の言葉です。（先生子どもさんは姉弟の二人で、それぞれヴァイオリン・チェロのプロへの道を歩んでおられます。）
「音楽がきらいになる教育だけはしない方がいい。」
先生自身も、「嫌いじゃないと思うけど、逃げ回っていた」。
「子どもは聴こうと思っていなくても耳には入っているもの。」
「子どもには、『音楽はやってもいいけど、専門家になる必要はない』と思っていた。」
「よい指導者にめぐり会うことが重要、親には教えられない。」
「（息子さんは）嫌がっていながら、（音楽への思いは）たまっていた。遅く始めて急激に伸びた。絶対怒らない先生で、うまくひき出してもらった。」
と、先生の体験や思いをうかがうことができました。
さいごにＫさんのリードで「ゆる体操」、体操しながら「みかんの花咲く丘」の歌、歌っているとやがて先生が今回はビオラで一緒に弾いてくれました。歌っている調でスッと入ってきてくれるんですね、すごい！
更に今度はビオラの演奏を聴かせていただきました。きれいな音の流れに名のある曲と思っていた皆さん、即興演奏だと聴いて皆さん驚いていました。
こちらはおやつ（？）、今回もＮＡＮＡさんの手作りスウィーツにみんな笑顔です。ごちそうさまでした。
月一回通っているピアの教室の発表会がありました。私たちの先生は佐々木先生のお弟子さんで、今も佐々木先生を信頼し佐々木先生の教育理念や教育手法に基づいて教えている方です。そのピアノ教室も今年が50周年、そこでこの教室のＯＢにも声をかけて、２０人ほどが集まりました。今まで借りていた古い一戸建てのレッスン室はこれでお返ししてレッスンは先生の自宅に移動しますが、その今までのレッスン室が会場、あまり背伸びせず自然体でできる発表会ということでしょうか。ピアノの前に丸椅子等をならべて聴衆席、こじんまりとした会です。
３年たっても初心者のままの私は先生と一緒にディアベリのやさしい連弾を２曲、さほど緊張していないつもりでも一度つかえてしまうと動揺してしまいますね。「ウ～ン！」という結果でした。
１時間半ほどの演奏時間のあとは弁当を囲んでのレセプション？反省会？ＯＢ・ＯＧ会？この練習室も最後になると言うことで昔話に花が咲いていました。一般的なピアノ教室のレッスンの手法がどんなものなのか私は全くわからないのですが、私たちが受けているレッスンはまず和音聴音、それから分離唱、そのあとでピアノということになります。それからドイツ音名でというのも特徴かな。
以下、ＯＢ・ＯＧ達と先生との会話。いずれもレッスンを受けていた小中学生の頃のはなし。
「いきなりＣＥＧ（ツェーゲ）とかいわれて訳がわからないままやっていた、ＣＥＧがＣとＥとＧだと言うことをずっと後になって知った。」
「佐々木先生は『暗譜をしなさい』とは言わなかった、適当なときに弾いているときにスッと楽譜をとってしまっても弾き続ける。そんな形で自然に暗譜になる。」
「ピアノをやっているからと、クラス合唱の伴奏を任される。耳からはいるレッスンで、クラス合唱の伴奏も耳で覚えたものだから楽譜は使わない。『楽譜はいらないの』ときくと、『どうせ見てもわからないから』と。」（楽譜は見る必要がない、もちろんそれで立派に弾き終えたと言うこと。）
「楽譜を広げて弾くわけではないから、ピアノをやってきたことを家族が理解できない（笑）。」（これは家庭をもってからのこと）
「演奏してつかえたときに楽譜を見てもしかたがない、読めないから。つかえそうなときには目をつぶればそのまま続けられる。」（これは多くのＯＢに共通することのようです。）
なんていう、このピアノ教室・音感教育ならではの話がたくさん聞けました。面白い！
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第21回さらりと音楽談義 ～モチーフ：音楽への支援～
開始時間に10分ほど遅れてしまったのですが、集まりが若いためかまだ始まっていませんでした。ラッキー！これからは手作りのスウィーツも用意していただけることになったとか、前回に引き続き料理家の方の甘酒のケーキ、砂糖は使わずにさらにイチジク・レーズン・チェリーのドライフルーツも加えたオリジナルなもの、それからもう一方の手作りケーキ、イチゴと珈琲、贅沢ですね。
さて、音楽談義の始まりです。司会のＫさんの歌で始まりました。
♪ ようこそ、音楽談義へ････ ♪
と、会の導入から藤原先生の紹介まで歌ってしまいました。
まずは先生からおはなし、
この町（南アルプス市旧白根町）にはパイプオルガンがある。それはどうやらふるさと創生資金を活用したもののようです。「オルガンは設置したが稼働率が････？」というわけで現在は市の主催でオルガン教室も行われ、その予算は年300万円にのぼるとのこと。あの時代、立派なホールがあちこちの自治体に建設されましたが、それを生かすことができるかどうかはまた別の問題。近隣のホールにうかがうと催し物が大変少なかったりで、音楽の支援というのは本当に難しい。ホールに高いピアノを購入したが、高い金で買ったから大事にしてあまり使わせないなんていうこともある。本当は弾いてもらってピアノを良好な状態に維持すべきなのだが････。
更に、「企業にも音楽に支援しているところがある。」ということでそのいくつかを紹介していただきました。
・ＩＢＭでは営業と関係のないところに利益の８％を使うという社則があり、音楽・絵画・演劇など文化的なものに支援をしている。
・シャネルは銀座三丁目でコンサートを行ったり、古くはピカソやストラビンスキーを支援してきた。
・音楽家は支援がないとやっていけない、チャイコフスキーやモーツァルトもその時代その地の王の庇護の下で活動していた。
・ＣｏＣｏ一の社長は支援組織をつくり、若い音楽家に奨学金を提供している。
・豊橋に日本アマチュアオーケストラ連盟があるが、ここはトヨタが業績が悪いときも含めてずっと支援している。「トヨタ青少年オーケストラキャンプ」というイベントも開催されている。
このあたりから参加者も含めたトークになりました。
・司会者：Ｋさんのゆる体操も支援続けていただくことで育ってくるものがある。
・アメリカでは金持ちがお金の使い方をわかっている。広い土地を囲って自慢するのではなく多くの人に開放してその土地を生かす、そんな風土がある。
・我々庶民としてできる支援は入場料を払ってコンサートを聴きに行くこと。ヨーロッパなどではそういう風土があるのでは。でも入場料に見合う満足感が得られるか不安をもってしまう。
・弦楽器のコンサートで、増幅器を使っていてがっかりしたことがある。
・音楽を含めて、自然への回帰が必要。今そうしないと将来が不安。
・イタリア留学のソプラノ歌手が小さい会場で声を張り上げて歌ったことがある。音楽が楽しめなかった。場にそぐわない演奏？→会場を選ぶことも必要。
先生が以前館長をされていた音楽ホールのはなしがありました。ホール建設時の楽器購入計画は国産ピアノと大太鼓だけ。楽器の選定について行政担当者が無理解であったことなど。アメリカでは音楽学部の学部長が作曲家であると同時にマネジメントの博士号をもっといることもある。両方の知識がなければ音楽のマネジメントはできない。
参加者から、「うちの息子は音楽を聴きながら勉強をしていて、『この方が能率が上がる』というがどうでしょうか？」と大変現実的な質問。先生の回答はおおむね許容的なものでした。アメリカでは物理学学部の寮にスタンウェイのピアノが置かれている例があった。それを物理学の学生が時に弾いている。勉強のために音楽をやめるというのではなく、音楽を含めていろいろなものがその人に幅・奥行きをもたらしてくれる。
音楽療法というのがあるが、どの曲が何（の病気）に効くかというものではなく、自分が弾いたり歌ったりすることこそ音楽療法の真価が発揮されるのではないか。
等々、興味深い話が尽きず十分に伝えることは出来ないのですが、一応書いてみました。参加の皆様、はなしの趣旨・ニュアンスの違うところがありましたらご指摘をお願いします。
最後に先生が「ゆる体操」のためにとヴィオラ・ダ・モーレでみんなが唱える曲を弾いてくれました。
春の小川
花
早春賦
それから
追憶（映画音楽、私はビング・クロスビーで聴いている曲）
赤いサラファン（これは私がリクエストさせていただきました。）
最後には先生の生の演奏も聴かせていただき、嬉しい一時を過ごさせていただきました。
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用事で訪れた武川町、ついでにウォーキングをしようと図書館のある施設の駐車場に車を止めふと見るとその玄関に表示がありました。
チェリーブロッサムむかわ
ホームコンサート
～ 歌声に感謝をこめて ～
好奇心で建物に入ってみると早速に声をかけられました。音楽の先生をしていた私の友人です。今日は彼の指導する合唱団の演奏会だとか。開演時間まで１時間半、そこでウォーキングで時間をつぶしてこのコンサートを聴くことにしました。
第一部 アカペラ＆愛唱歌
祈祷
むかわの友
夏の夕べ
はるかな友に
緑の森よ
第二部 男声合唱＆女声合唱
わすれな草（女声）
落葉松（女声）
いざたて戦人よ（男声）
いまは若き子（男声）
第三部 素敵な音楽との出会い
琴の演奏 さくらさくら 荒城の月 六椴の調べ
独唱（バリトン） ラルゴ もう飛ぶまいぞこの蝶々
ピアノ連弾 浜辺の歌 かあさんの歌 七つの子
独唱（アルト） メモリー Con Te Partiro
第四部 チェリーブロッサムむかわ
ひとつの朝
あなたに会えて
シャンテ
旅立つ季節
第一部は知っている曲ばかり。讃美歌「いつくしみふかき」の耳慣れた曲が始まったなと思っていたのですが歌詞が違うのです。讃美歌が改訂されていることは聞いていたので「新しい讃美歌なんだ」と思っていたのですが、よくよく聞いてみるとこの合唱団の地元のためにアレンジした替え歌でした。それから、「はるかな友に」は三部合唱だったかな。
第二部のはじめは女声合唱。その一曲目は私たちが学生時代、佐々木先生がお見えになる前に歌っていた女声合唱、懐かしい曲です。男声合唱の二曲はやっはり学生時代歌った歌。
第三部の２組目はこの合唱団を指導している友人のソロ、ピアノ伴奏とあわせて夫妻による演奏でした。それから４組目は学生時代の後輩（この方も音楽の先生）のゲスト出演。さすが音楽の先生、いろいろなところで活躍しているんですね。
第四部はピアノ伴奏で私の知らない曲ばかり。この合唱団、この日の出演は女性１６人、男性４人。こういうふうに男性が極端に少ないというのが多くの合唱団の悩みなのでしょうね。でも少ない男性ものびのびと楽しんで唱っていました。ミニホールではありますが客席もほぼ満席です。それぞれ団員の家族や友人達という感じで家族的ないい雰囲気。団員の中には他にも同級生がいたりと、思わぬ旧交を温めることの出来たコンサートでした。
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今回は用意されたスウィーツの説明から始まりました。料理家の方が持参してくれたイチジクをお茶で煮たものをつかった「甘酒チョコケーキ」と稗粉を使ったという「イチゴ雑穀フルーチェ」。どちらも独特の味わいでおいしかった。手作りでオリジナルなスウィーツ、何て贅沢な集まりでしょうか。
今回のモチーフは「音楽の値段」。先生から話題として出てきたのは東京カルテット、カルテットというのは弦楽四重奏のこと。アメリカで日本人が結成したカルテットで、日本では馴染みがないがアメリカでは大変評価されていたのだそうです。「価値（音楽の値段）が実力と伴わない場合がある」、そんなひとつの例としてのおはなしでした。逆に○ー○ンというピアニスト、ヨーロッパではさほどでもないのだが日本ではすごい人気だった。ショパンコンクールへのドラマが日本で放送されてブームになったんだそうです。そういえばこのピアニストの名前は私も聞いたことがありました。
ハード（箱物）に金をかける自治体は多いがソフトに金をかけるところは少ないということ。この会の主催者側の一人は行政マン、
「ハードはイメージしやすく行政としても発送しやすい、ソフトはメンタルで行政体がしっかりしていないと応援してもらえない。」
と。そんななかでジュニア・チェロコンクールを行っている大阪泉佐野市や兵庫県のビバホール・チェロコンクール、沖縄電力と沖縄タイムスが主催している沖縄のコンクールのことなどソフトに力を注ぎ長年にわたって継続している立派な組織を紹介していただきました。でも山梨県特産の鹿皮を使った民芸品のメーカーが主催する古楽コンクール、ヨーロッパからも参加者があるということなのですが、知っている人はわずかなようです。
休憩時間は以前にも一度演奏していただいたバリトンサックスの演奏。この若い女性は仕事の都合で来月には福井県に越すとのこと。でもこの「さらりと音楽談義」が休んでいた音楽への気持ちを呼び覚ましてくれた、「音楽を楽しんでいいんだ」という気持ちにさせてくれたと話してくれました。そして演奏は、
ショパン「別れの曲」
マルティーニ「愛のよろこび」
バリトンサックスのやわらかな音、いいですよね。
後半では足をケガした主催者側の方の息子さんで美大の4年生から質問。「美術とアートの境界は？、音楽とアートの境界は？」でまた議論沸騰（？）。
・どちらも五感で感ずるもの、境目はない。
・美術はある意味空間美、音楽は時間美ともいえる。
・人間が自然にやっていることを分析して後から理論づけることができるが、元は自然の感覚。
・黄金分割などは美術にも音楽にも共通する美しいと感ずるもの。でも、美しいと感じなくても芸術は成り立つ。
・不快なことをわざとやる、如何に壊すかということも始めた。
・いろいろなものがある中で誰の心にもある共鳴するもの、深層の中にあるもの、普遍性のあるものもある。
等々後になってはうまくまとめられませんが、私たちにも何となく感じ取ることができる深～い話になりました。
予定時間を30分ほど超過しましたが、最後はやっぱり藤原先生の演奏が聴きたいと、
マルティーニ「愛のよろこび」
ブラームス「ハンガリアン・ダンス」
でしめとなりました。今回も楽しい２時間でした。
